Pit Taal en Spelling

Pit is een taal en spelling methode van uitgeverij ThiemeMeulenhoff. Deze methode is gericht op groep 4 t/m 8 van het basisonderwijs.

> Pit brochure

Algemeen

Een ijzersterk fundament voor jouw leerlingen

Kinderen écht functioneel taalvaardig maken, zodat ze goed voorbereid zijn op het vervolgonderwijs en hun deelname aan de maatschappij. Dat is het doel van Pit, de taal- en spellingmethode voor groep 4 t/m 8 van de basisschool. Met deze ijzersterke, beproefde aanpak zorg je voor een stevig taal- en spellingfundament bij iedere leerling. Je onderwijst de juiste basisregels, werkt spelenderwijs aan een moeiteloze toepassing en hebt in elke les aandacht voor woordenschat. Behoefte aan meer? Met de vele differentiatiemogelijkheden en de vakoverstijgende projecten bereid je jouw leerlingen optimaal voor op hun toekomst.

Met Pit kies je voor:

• Efficiënt en doelgericht taal- en spellingonderwijs
• Verrijken en verbreden vanuit een stevig fundament
• Doorlopend aandacht voor woordenschat in alle lessen
• Eenvoudig differentiëren in aanpak, tijd en aanbod
• Strategisch leren volgens het Pit-principe

Het Pit-principe

Het Pit-principe is een strategische onderwijsvisie voor taal en spelling, gericht op duurzame functionele taalvaardigheid. Pit staat voor planmatig en interactief leren, gericht op transfer.

• Planmatig: een planmatige aanpak met heldere leerlijnen en doelen, gebaseerd op de meest recente kern- en tussendoelen.
• Interactief: volgens het IGDI-model voor uitvoerend en strategisch handelen, ondersteund door bewegend en spelend leren.
• Transfer: leerlingen passen de geleerde kennis en vaardigheden toe binnen en buiten de methode én in hun dagelijkse leven.

Zo zorgt Pit ervoor dat elke leerling groei en succes ervaart op weg naar functionele taalvaardigheid. Maar Pit staat ook voor plezier in taal. Want wie met plezier leert, leert beter! Pit bevat gevarieerde werkvormen, aansprekende verhalen en leuke instructiefilmpjes. Daarnaast besteedt Pit elke week aandacht aan bewegend en spelend leren.

Structuur 

Taal

Het jaarprogramma van Pit Taal bestaat uit 30 weken en 3 herhalingsweken. Tijdens de herhalingsweken is er ruimte voor herhalen en toepassen. Het jaar is verdeeld in 6 blokken van 5 weken.

Opbouw

• Elk blok bestaat uit 4 lesweken en 1 toetsweek.
• Per 2 lesweken wordt één hoofdstuk behandeld.
• Per 2 lessen staat één leerlijn centraal.
• Er is doorlopend aandacht voor woordenschat.
• Elke 5e les is een Pitstop-les.

Spelling

Pit Spelling heeft een jaarprogramma van 30 weken plus 3 herhalingsweken. Elke week is er een dictee, op papier of digitaal. En er is iedere dag de mogelijkheid om lastige woorden bij te houden en te oefenen door middel van flitsen.

Opbouw

• Elk blok bestaat uit 5 weken: 4 lesweken en 1 toetsweek.
• Elke lesweek heeft 4 lessen van 25 minuten en behandelt één woordpakket.
• Elke 4e les is een Pitstop-les voor herhaling en toepassing.

Werkwoordspelling is voor leerlingen in groep 6, 7 en 8 te oefenen met het nieuwe online werkwoordspel Missie Codekraker! In deze gave game gaan de leerlingen door verschillende ruimtes van een escaperoom om de werkwoordspelling te oefenen. Je vindt Missie Codekraker via de oefen- en toetssoftware van Pit spelling.

Eigenaarschap

Elk blok begint met een doelenkaart. Daarin krijgen de leerlingen helder uitgelegd wat zij de komende weken gaan leren. De leerlijnen zijn zowel voor leerling als leerkracht duidelijk te herkennen door gebruik van kleuren. Voor taal én spelling is de laatste les in de week een Pitstop. Leerlingen zien dan zelf waar ze staan binnen het leerdoel en blikken terug op eerder geleerde doelen:

1. Dit kan ik nog

2. Dit kan ik nu

3. Dit kan ik al

In hun Groeischrift houden leerlingen hun behaalde leerdoelen bij. De klassenposters van Pit maken het leerproces visueel en overzichtelijk.

Differentiatie

Met Pit kun je differentiëren in aanpak, tijd en aanbod. Pit houdt rekening met de meest recente referentieniveaus voor taal. Met de methode halen alle (!) kinderen de minimum vereisten voor functionele, duurzame taalvaardigheid. Om dit te bereiken zijn de 1F doelen alleen ontoereikend. Daarom werkt Pit voor alle leerlingen naar een minimumniveau van 1F en alle 2F doelen. Leerlingen die de stof makkelijk oppikken worden uitgedaagd met 2F en 3F doelen.

Gemiddelde, taalsterke en meerbegaafde leerlingen werken in het leerwerkschrift Basis. Taalzwakke leerlingen werken in het leerwerkschrift Maat. Zij werken naar hetzelfde doel toe als de eerstgenoemde groep, maar volgen een andere aanpak. Hierbij is o.a. verlengde instructie uitgewerkt voor de leerkracht, begeleid inoefenen en meer modeling.

Daarnaast biedt Pit Pluswerk voor verdieping en Spitswerk voor verrijking en verbreding, waarbij leerlingen taal toepassen in een brede context. Zo bied je als leerkracht altijd de juiste les aan ieder kind, op zijn of haar eigen niveau.

21e-eeuwse vaardigheden

Met Pit werk je binnen de kernstof gericht aan 21e-eeuwse taalvaardigheden. Daarnaast biedt Pit extra materialen waarmee deze vaardigheden ontwikkeld worden: ‘Redeneren met Pit’ en ‘Filosoferen met Pit’. Bovendien kun je de wekelijkse Pitstop-lessen (voor evalueren en herhalen) vervangen door inspirerende projecten, waarin ontwerpend en onderzoekend leren centraal staat.

Burgerschap

In onze samenleving zijn burgerschap en communicatie nauw met elkaar verbonden. Omdat je als leerkracht steeds meer aandacht gaat geven aan burgerschap, zit dit onderdeel in Pit taal. Iedere week kun je met Pit taal aandacht besteden aan een onderwerp van burgerschap. Dit doe je door iedere week 1 activiteit in te plannen die je in de Cockpit vindt. Daarnaast zijn er nog twee 2 korte vervolgactiviteiten naar keuze te vinden in de Cockpit. Deze kun je met je klas doen en houden het onderwerp levendig, maar dat is niet nodig om kerndoeldekkend te zijn. Daarvoor volstaat enkel de hoofdactiviteit al. Per week is er een handleiding, lesbeschrijving en eventuele werkbladen en digibordsheets beschikbaar.

Pit projecten

Pit biedt de mogelijkheid om te werken met projecten. Dat kunnen leerlingen doen naast hun werk aan duurzame taalvaardigheid. De kinderen werken dan in een Projectportfolio. Voor de leerkracht is er het Projectboek.

Materialen

Bij Pit schaf je geen vast pakket aan, maar is er veel keuzevrijheid:

Taal

• Leerwerkschrift blok 1 t/m 6: Basis of Maat
• Pluswerk
• Spitswerk
• Groeischrift
• Toetsen: digitaal of op papier
• Leerlingsoftware
• Projectportfolio (optioneel)

Spelling

• Leerwerkschrift blok 1 t/m 6: Basis of Maat
• Pluswerk
• Groeiboek
• Toetsen: de dictees (digitaal of op papier)
• Leerlingsoftware
• Projectportfolio (optioneel)

Materialen leerkracht

• Handleidingpakket met veel tips voor o.a. transfer, differentiatie, tips voor nt2-leerlingen en combinatiegroepen
• Antwoordboeken
• Projectboek (optioneel)
• Klassenposters
• Online omgeving: de Cockpit, met toegang tot alle materialen, werkvormen, digibordsoftware, video’s en animaties, groepsplannen en resultaten.

Meer informatie

Wil je graag een zichtzending of proeflicentie aanvragen? Dat kan! Vul  dit formulier in en wij sturen deze zo snel mogelijk toe.